一、学位授权点基本情况

永利集团3044am官方入口护理学硕士学术学位授权点与永利集团3044am官方入口发展一脉相承，2003年获批二级学科硕士学位授权点，2011年对应调整为一级学科硕士学位授权点。2019年护理学专业获批河北省一流专业建设点，2020年获批国家一流专业建设点，2021年通过了护理学专业认证。本学位点紧紧围绕健康中国战略和河北省经济医疗发展需求，凝练形成了护理心理与人文、临床护理、老年护理三个稳定的学科方向。本学位点高度重视教师队伍建设，通过扩大导师队伍、优化师资结构，逐渐建设了一支教学经验丰富、人才结构合理、科研水平高的专兼职教师队伍。始终坚持以国家健康发展战略为指引，积极构建良好的培养环境、建立特色鲜明的人才培养体系、组建优秀的导师团队、营造浓厚的学术氛围，2023年护理学科建设持续稳步发展。

二、学位授权点年度建设情况

（一）目标与标准

永利集团3044am官方入口护理学科按照国务院学位委员会学科评议组发布的《学位授予和人才培养一级学科简介》及《博士、硕士学位基本要求》中的相关要求，结合我校办学宗旨及定位，制定培养方案并定期更新，以培养目标和学位要求为依据，创新培养模式，立足能力培养和职业生涯发展，体现高水平、前瞻性、科学性和规范性。

1.培养目标

1.1深入学习马克思主义基本理论，对习近平新时代中国特色社会主义思想有较为深入与全面的认识和把握。政治立场坚定，与党中央保持高度一致，坚定“四个自信”，坚守正确的价值观念，具有社会责任感和使命感；热爱祖国，遵守法纪，品德高尚，诚实守信，学风严谨，勇于创新。

1.2掌握本学科坚实的基础理论和系统的护理学专业知识，熟悉研究领域前沿内容，掌握护理研究方法，能够对护理相关问题进行深入分析，独立开展科学研究，具备胜任护理科研、护理教学及临床护理工作的能力。

1.3至少掌握一门外国语，能用外语熟练阅读本专业的文献资料，具有一定的写作能力和进行国际学术交流的能力。掌握计算机操作技能，能熟练运用现代信息技术进行临床信息收集、分析及处理。

2.学位标准

研究生学习期满，完成指定课程的学习并修满规定的学分，完成专业学习、科研实验等规定的培养计划；完成学位论文并通过学位论文评议；通过毕业生培养质量评价考核，可向所在培养单位研究生管理部门提出答辩申请。经审核批准后，方可进行学位论文答辩，通过答辩者，准予毕业。研究生达到学术学位硕士研究生的学位授予条件后，向所在培养单位提出学位申请，经学位评定委员分会批准，永利集团3044am官方入口学位评定委员会通过后，授予硕士学位。

（二）基本条件

1.培养方向

以护理一级学科建设为中心，以培养具备优秀岗位胜任力、满足健康中国医疗卫生服务需求的护理专业人才为目标，经过长期的探索、积累和发展，凝练形成了护理心理与人文、临床护理、老年护理三个稳定的二级学科方向，其中护理心理与人文为特色学科方向。

护理心理与人文方向：依托我校国家教育部高等学校医学人文素养与全科医学教学指导委员会主委单位及“河北省高等学校人文社会科学重点研究基地—永利集团3044am官方入口人文照护与卫生管理创新中心”的平台优势，围绕护理人文素质教育及不同人群的心理问题和机制、心理体验及护理等进行“心理-生理-护理一体论”的研究，探索人文社会因素对健康的影响与效能，制定对生命进行人文关怀的照护措施；构建提高护理人员人文素养的人文整体化教育体系，促进护患关系和谐发展。

临床护理方向：依托永利集团3044am官方入口直属/附属医院、国家临床重点专科建设项目、19个中华护理学会京外专科护士培训基地、37个省级专科护士培训基地和省级护理质控中心优势资源，围绕生命全周期常见病、多发病的预防、治疗、护理、快速康复等，在循证基础上综合辨识临床常见护理问题，制定护理方案、科学有效的实施护理措施。

老年护理方向：依托5 所直属医院和 8个社区实践基地，以促进患者生命健康和提高患者生存质量为宗旨，在医院及社区开展老年健康管理及促进等研究，为老年护理事业提供客观数据，为老年护理政策制定提供理论依据，为促进老年健康服务培养护理人才，研究内容主要涉及老年专科护理、居家及社区护理、养老机构服务需求、慢病护理等方面。

2.师资队伍

本学位点采用引育并举的方式不断优化师资队伍结构，建立了一支以学科带头人为领军、以青年创新团队为骨干、以临床导师团队为支撑的“双师型”专兼职结合的教师队伍。目前有共计31人的较为稳定的专任教师队伍，其中高级职称28人，占比90.3%，45岁以下青年教师共17人，占比58.1%，有博士学位者12人，占比38.7%，有海外经历教师共12人，占比38.7%，结构较为合理。教师多在省内学会、协会兼职，有3人为SCI杂志审稿专家。此外，1名教师为国家教育部高校教育指导委员会特聘专家，1人为河北省“三三三人才工程”第三层次人选，1人为河北省高等学校中医药教学名师。

3.科学研究

本学位点瞄准国际护理发展前沿，围绕生命全周期、健康全过程照护，以博士教师群体为重点，以高质量项目申报为抓手，积极开展相关领域的科学研究工作，2023年立项省社会科学基金项目等科研项目28项，资助经费134.55万元；以第一或通讯作者发表论文42篇（SCI论文22篇）；主编并出版职业技能等级认定培训教材1部及中国医学教育题库（重症护理专业题库），参编国家医疗服务与质量安全报告-护理专业分册；申报国家发明专利/实用新型/专家共识7项，获河北医学科技奖6项。

4.教学科研支撑

在学校国家级、省级强势特色学科的引领带动下，本学位点积极整合永利集团3044am官方入口和附属医院资源，实现了教学、科研和临床实践的紧密结合。教学支撑及科研支撑力量雄厚，能够高质量完成对研究生的培养教育。

4.1 依托平台优质 针对护理学科特点，充分利用永利集团3044am官方入口人文照护与卫生管理创新中心、河北省脑科学与精神心理疾病重点实验室开展相关研究。永利集团3044am官方入口人文照护与卫生管理创新中心是河北省首批也是护理领域唯一一家人文社会科学重点研究基地，中心由省教育厅和永利集团3044am官方入口共建，围绕护理人文素质教育和不同人群的心理问题及护理问题等展开系列研究。河北省护理质控中心挂靠在我校，中心主任及副主任均由我校护理专家担任，每年向国家及省卫健委提交报告及管理标准，被省卫健委采纳并全省执行。

4.2 基础设施完善 永利集团3044am官方入口设有基础护理实训室、护理心理实训室、老年护理实训室等共计17间实训室和1个护理研究中心，占地面积一千多平方米，设备及实验用品总额近两千万元。

4.3 研究条件优越 学院护理研究中心共有VR虚拟现实交互系统、智能化步态分析仪、眼动仪等总价值900余万元的仪器设备，目前可开展多项分子生物学实验。学位点建设了护理心理与行为研究室，分设心理实验室、心理放松室和心理测评室3个场地开展护理心理学实验项目，实验室配备45台心理实验操作系统，可进行心理学基础实验、心理测验等护理心理相关研究。

4.4 教学基地雄厚 本学位点依托永利集团3044am官方入口及5所直属医院和26所附属医院开展临床实践教学及科研工作，有国家级临床重点专科1个，国家级（中华护理学会京外）专科培训基地19个，省级专科护士培训基地37个以及省级护理质控中心优势资源，此外还与5所养老机构、8所社区服务中心签订教学基地协议，为学生教学和科研实践提供高质量保障。

5.奖助体系

学校奖助组织机构健全，评审细则完善，实施过程规范，研究生助教、助研和助管制度健全，设立国家助学金、国家奖学金、一、二、三等学业奖学金及国家助学贷款。其中国家助学金每人每年6000元，覆盖面100%；国家奖学金每人2万元，覆盖面约7%；一、二、三等学业奖学金每人每年分别为8000、4000、2000元，总体覆盖面50%；对于建档立卡家庭经济困难学生，免除学费和住宿费，研究生还可以通过助研、助教等方式获得劳务收入。2023年获得国家级奖学金1人，一等学业奖学金4人、二等学业奖学金16人、三等学业奖学金16人。

（三）人才培养

1.招生选拔

2023年，永利集团3044am官方入口优化招生指标配置，科学系统地管理招生录取的全过程，成立招生领导小组及复试督查工作组，建立健全监督机制，加强对考试、试卷、复试等环节全过程、全方位监督管理，确保招生考试工作公开、公正、公平、有序开展，顺利完成了本年度研究生统招录取工作。本年度招收学术学位硕士研究生16人，其中推免生7人，占43.75%，统招生9人，占56.25%，统招生报考183人，招录比为1:20。

2.思政教育

本学位点深入贯彻教育部《高等学校课程思政建设指导纲要》，充分利用护理人文底蕴，以德为先，全方位开展落实推行“三全育人”工作。举办科研伦理、学术道德与规范等专题教育讲座；发挥导师在研究生思政教育中“第一责任人”的作用，协同辅导员共同负责研究生日常思想政治教育、价值引领、学风建设以及心理健康教育疏导；全面落实“三个老师”制度，定期与学生开展谈心谈话与解惑；注重课程思政建设，充分发挥课程思政在思政教育中的作用。

3.课程教学

本学位点持续做好课程教学质量和持续改进，加强课程和教材建设，深化研究生教育改革，推动研究生教育创新。2023年受邀主编国家卫健委“十四五”规划教材3部，主编并出版职业技能等级认定培训教材1部及中国医学教育题库（重症护理专业题库），参编国家医疗服务与质量安全报告-护理专业分册。学位点十分重视课程建设，本年度完成3门专业核心课论证工作，获批省级研究生示范课程立项建设项目1项、省级研究生专业学位案例库项目1项。

4.导师指导

遵循《永利集团3044am官方入口硕士研究生指导教师工作条例（暂行）》规定，明确研究生导师是研究生培养的第一责任人，负责确定学生学术研究方向，指导开展研究工作，完成学位论文，对所指导的研究生思想政治教育、道德品质和学术培养负有主要责任。根据相关文件要求，对研究生导师遴选、上岗、管理等进行了详细的规定，从师德师风、学术水平、研究生培养质量等方面对研究生导师进行考核，对研究生导师实行动态管理。

学位点重视导师队伍师德师风建设及专业能力提高，2023年先后邀请北京大学等校内外专家围绕学科建设、课程思政等主题，以专题讲座、学习研讨等方式组织开展导师能力提升培训11次；组织教师参加全国各类护理教研能力提升培训班30余人次。

5.学术训练

依据《永利集团3044am官方入口护理学硕士学术学位研究生培养方案》《永利集团3044am官方入口研究生培养程序》《永利集团3044am官方入口研究生学术交流活动管理办法》等文件精神，每位研究生在学期间应听取学术报告，通过校院内的科研培训、学术会议及专家讲座等形式提升研究生的学术素养和科研能力。积极鼓励和支持研究生申报各类型课题项目，2023年研究生参与课题项目申报14人次，发表学术论文22篇，其中SCI 15篇，核心期刊5篇，2人获评国务院学位委员会护理学学科评议组-全国护理学高质量学位论文提名奖。

6.学术交流

本学位点重视开拓研究生学术视野，依据《永利集团3044am官方入口护理学硕士学术学位研究生培养方案》等文件精神，一方面邀请护理专家开展学术讲座，另一方面积极鼓励研究生在学期间参与各项国内外学术交流活动。2023年研究生参加省级及以上学术会议大会汇报4人次，壁报展示13人次，1人在第九届全国护理学研究生论坛口头汇报一等奖，营造了良好的学术交流氛围，学生的科研能力得到了有效提升。

7.论文质量

本学位点严格贯彻落实《永利集团3044am官方入口护理学硕士学术学位研究生培养方案》《博士硕士学位论文抽检办法》等文件要求，规范学位论文撰写及评定各个环节，确保学位论文质量。学位论文质量标准高，内部管控严，学位论文送2位同行专家进行双盲评审，并将专家评议意见作为本单位导师招生资格确定、研究生教育资源配置的重要依据。本学位点2023年学位论文全部参加双盲审，通过率为100%，15名研究生均顺利通过答辩，获省级、校级优秀毕业生各1人。

8.质量保证

强化研究生培养过程中质量监控，严格按照培养方案执行全程人才培养质量标准，明确培养目标、课程体系、在读期间学术成果、分流淘汰机制、学位授予等要求，从学位论文开题汇报、中期考核、双盲评阅、答辩等各个环节严格把关，2023年统一组织完成了25人中期汇报工作和24人的开题报告工作。同时，规范研究生导师遴选、聘任和管理，制定考评机制，对新遴选的导师实行“先培训后上岗”制度，制定年度导师培训计划，强化指导教师职责和培养质量管控责任；永利集团3044am官方入口学位评定委员会及护理学分委会严把学位评定关，保证学位点学生培养的质量。

9.学风建设

学位点注重学风建设，加强学生学术道德教育，通过组织政策文件学习、学术道德培训、座谈会等，严肃学风考风，增强学生学术自觉性和责任感。加强导师学术水平和指导能力提升，构建师德师风建设体系，在日常研究生培养过程中强调科学道德、学术规范的重要性，引导学生合理规划学习和研究计划。健全责任落实机制，坚持失责必问、问责必严，避免学术不端行为发生。2023年组织科学道德和学术规范教育专项培训4讲，营造了良好的学术氛围和科研育人环境，过去一年未发生学术不端行为。

10.管理服务

基于本学科发展动态和研究生管理要求，学院专门设立学科建设与研究生管理办公室，由学院一名副院长主管学科建设、研究生培养与管理，配备专职与兼职学科秘书负责日常管理工作。深入研究和把握研究生教育规律，加强研究生闭环管理，将研究生全过程培养，包括招生选拨、教学管理、思想政治教育、导师遴选和师生培训等规范化、制度化。学位点根据每年毕业生就业情况及所有在校研究生满意度调研反馈情况，持续改进研究生管理工作。

11.就业发展

2023年本学位点共授予统招生15人学术学位，3人升学、12人就业，毕业生就业去向主要覆盖河北、天津、北京等省市，多在大型医疗机构或高等学校从事护理教育、科研、临床及管理工作。毕业生在各自的工作岗位上表现优秀，用人单位对毕业生科研素质及综合素质评价较高，满意度较好。

（四）服务贡献

本学位点根植于护理学科发展需要，积极承担社会责任，开展社会服务。2023年，先后组织开展养老院服务、社区服务、医院服务、交通服务、公益宣传等具有护理专业特色的青年志愿者活动43项；多次组织志愿服务队深入阜平县不老台村、骆驼湾村等边远贫困地区开展送医下乡和扶贫助困活动，为助力美丽乡村建设、服务人民群众健康作出积极贡献。本年度1名同学获“优秀研究生代表”称号，9名同学获“优秀共产党员”称号。

我校护理学科还充分发挥智库作用，赵滨教授及团队协助国家护理质控中心、河北省卫健委开展多项数据调研工作，撰写了《2023年河北省ICU预防压力性损伤措施落实和过程质控管理现状分析报告》《2023年河北省预防血管内导管（CVC、PICC）相关血流感染护理质量评价分析报告》等多项调研报告，协助国家卫健委征求《关于进一步改善护理服务行动计划（2023-2025年）（征求意见稿）》修订意见反馈，为全省乃至全国制定护理政策提供重要依据，促进河北省护理质量及能力提升。

三、学位授权点建设存在的问题

1.学科方向仍需进一步凝练；

2.高学历领军人才偏少，博士比例、高水平师资待提升；

3.关联学科发展的高水平科研项目和研究成果相对较少，尤其是国家级教学科研项目和成果数量少。

四、下一年度建设计划

针对存在的问题，学位点进行深入探讨与分析，制定下一步建设目标及改进计划如下：

1.进一步聚焦学科发展内涵，顺应健康中国战略，厘清学科发展思路，科学修订研究生培养方案，与现有学科发展方向密切结合，进一步凝练学科特色方向。

2.持续加强专业师资队伍建设，加快推进学院与临床医院资源整合，积极引进高水平教师，提升博士学历教师比例，并做好领军人才和骨干教师的引进；加强导师培训力度，优化导师队伍建设，组织教师参加全国各类护理教研能力提升培训班，提升导师专业素养、指导能力和科研能力。

3.强化大护理理念与学科交叉，以学科发展方向与研究需求为导向，打造护理+X科研团队，积极申报护理学相关科研平台或重点实验室项目；以博士教师群体为重点，以高质量项目申报为抓手，完善院级青年教师科研激励政策，实施科研能力提升行动计划，推动高水平科研。